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QUESTIONARIO DI INDAGINE EPIDEMIOLOGICA SULLA PATOLOGIA IN AMBITO MUSICALE

Caro lettore, qui di seguito troverai un questionario, al quale ti chiediamo di partecipare.
Medart sta svolgendo una ricerca epidemiologica sui musicisti (concertisti e docenti) per fare un panorama il più fedele possibile sulle caratteristiche della popolazione dei musicisti, per ora strumentisti, in Italia; tale questionario ha fatto parte di una tesi di laurea di uno studente di Fisioterapia presso l'Università degli Studi di Brescia, Stefano Gatta.
Il questionario è rigorosamente anonimo ma essendo uno strumento di ricerca epidemiologica atto a individuare dati e numeri nell'ambito delle patologie nel mondo della musica vi chiediamo di specificare le vostre iniziali al fine di una completa regolarità.
Le risposte verranno utilizzate per uno studio sull'importanza della prevenzione, come metodo primario nella prevenzione e nella risoluzione delle patologie osteo-articolari e neuromotorie che possono colpire i musicisti.
Il questionario può essere compilato in 2 modalità:
1- Solamente selezionando le risposte corrispondenti alle caselle;
2- Aggiungendo negli spazi predisposti, oltre alla selezione, la risposta precisa e personalmente corretta.
E' preferibile al fine del nostro studio la seconda modalità.
Selezionando il tasto CONFERMA apparirà una finestra informativa che notifica che il questionario compilato in versione multimediale verrà inviato al momento della riconferma attraverso posta elettronica alla casella medart@pillole.com automaticamente dalla vostra casella impostata in Outlook.
Per ogni chiarimento e contatto medart@pillole.com o visitando il sito http://www.medart.pillole.com

Iniziali di chi complila il questionario

Sezione1

1 Età
2 Sesso
3 Strumento
4 A che età ha iniziato a suonare?
5 Mano dominante
6 L'attività musicale è svolta da
7 Se la musica non è l'attività principale che professione svolge?
8 Ore della Giornata dedicate allo studio dello strumento
9 Indicare in che ambito esegue musica
10
 Ore della Settimana dedicate alle Prove (non studio singolo) e all'esecuzione
dal vivo
11 Prima di sedute di studio, lezioni, esecuzioni esegue esercizi di riscaldamento?
12 Quanti mesi all'anno dedica alle tournée?

Sezione 2 STATO DI BENESSERE

13

Durante tutta l'attività musicale fino ad ora ha mai sofferto di disturbi o dolori che abbiano influito con la sua attività musicale? (Se la risposta è no vai alla sezione 3)

14 In che segmento corporeo?
15 A che età ha avuto i primi problemi?
16 Ha dovuto interrompere per un intervallo di tempo l'attività musicale e concertistica a causa dei predetti disturbi?
17 Ha risolto il Problema?
18 Ha contattato una figura specializzata?
19 Le è stata fatta una diagnosi del suo problema?
20 A suo parere quale è stata la causa scatenante?
21 A suo parere quale cura è stata determinante per la risoluzione del disturbo?
22 Ha avuto recidive o riacutizzazioni del disturbo?
23 Ha cambiato il suo modo di suonare in seguito al disturbo?
24 Chi l' ha consigliata nella modificazione del suo modo di suonare?
25 La sua capacità musicale è cambiata successivamente?
26 Ha mai avuto l'impressione che le dita non rispondessero correttamente o che perdesse la coordinazione del gesto durante l'esecuzione?

Sezione 3 ANAMNESI MUSICALE

27 Ha mai desiderato mani più grandi o altri segmenti corporei diversi dalla sua conformazioneal fine di incrementare la qualità musicale?
28 All'inizio del proprio apprendimento musicale quante ore il suo insegnante ha dedicato alla corretta impostazione della mano, della postura in generale e/o alla respirazione?
29 Il suo insegnate è stato pronto a correggerla o a ricordarle periodicamente la posizione corretta o reimpostarla se necessario ?
30

Il suo insegnate le ha insegnato esercizi di riscaldamento e di rilassamento da eseguire prima dell'approccio quotidiano allo strumento?

31 Ci sono pezzi particolari o autori particolari che non riesce ad eseguire per impossibilità anatomica (intervalli troppo ampi e gesti motori esclusivi per mani molto grandi)?
32 Se nel corso della carriera musicale ha avuto più di un insegnante ha dovuto cambiare il
suo modo di suonare su richiesta del nuovo docente?
33 Crede che la sua impostazione musicale abbia bisogno di alcune correzioni tecniche?
34 Sai cos'è l'ergonomia nella musica?
35 Parteciperebbe a corsi o incontri che abbiano come tema l'ergonomia e la corretta
impostazione tecnica nei vari strumenti dal punto vista anatomicofisiologico?
36 Ritiene utile l'introduzione nei conservatori e nelle scuole musicali di corsi condotti da
medici ortopedici , fisio-chinesiterapisti in collaborazione con musicisti preparati che trattinodi ergonomia e diano linee guida corrette per l'approccio tecnico allo strumento?

Sezione 4 (per gli insegnanti di musica)

37 Da quanti anni svolge l'attività di insegnante?
38 Con i nuovi allievi, all'inizio dell' insegnamento, quante ore dedica alla corretta impostazione della mano, della postura in generale e/o alla respirazione dell'allievo?
39 Nel prosieguo dell'apprendimento è attento a correggere eventuali posizioni scorrette o a reimpostare la tecnica dell'allievo se necessario?
40 Ritiene che il corretto gesto motorio-tecnico, oltre che permettere l'incremento delle capacità musicali dell'allievo, sia il modo per evitare patologie a carico delle articolazioni e degli apparati muscolo-tendinei impegnati nell'esecuzione ?
41 Le sue conoscenze sulla corretta impostazione del gesto tecnico- motorio nell'approccio allo strumento da dove provengono?
42

Saprebbe dare all'allievo delle corrette linee guida per affrontare una patologia osteo-articolare?

43 Condurrebbe dei corsi, in collaborazione con medici e fisioterapisti, che abbiano come tema l'ergonomia e la corretta impostazione tecnica nei vari strumenti anche dal punto di vistaanatomico e fisiologico?
44 Ritiene utile l'introduzione nei conservatori e nelle scuole musicali di corsi didattici che trattino di ergonomia e diano linee guida corrette per l'approccio fisologico allo strumento?

 
Webmaster
Daniele Franchini